RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

Sekolah            : Sm. St. Dominic, Lahad Datu.                                   Tarikh              : 21 Jun 2012 (Khamis)          

Kelas               : 2 Dedikasi                                                     Saiz Kelas        : 35 Orang

Waktu              : 12.25-1.35  PM                                              Tempoh           : 70 Minit

Tema               : Kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik minat kuasa luar untuk menjajah

Topik               : Bab 5 : Kekayaan Ekonomi Sabah Menarik Minat Syarikat Borneo Utara British

Subtajuk          : 5.1 SBUB bertapak di Sabah

                        : 5.2 SBUB mengukuhkan kuasa di Sabah

Objektif  Pembelajaran                        : Di akhir pembelajaran, pelajar dapat:

                                                i) Menceritakan penapakan dan perluasan kuasa barat sehingga pengambilan Sabah oleh SBUB.

                                                ii) Menghuraikan peranan pemimpin tempatan dalam pentadbiran Sabah.

                                                iii) Mentafsir syarat-syarat piagam yang diberikan oleh kerajaan British untuk menubuhkan SBUB.

Hasil Pembelajaran                  : 1.2 Menceritakan penapakan dan perluasan kuasa barat sehingga pengambilan Sabah oleh SBUB.

                                                  2.1 Menghuraikan peranan pemimpin tempatan dalam pentadbiran Sabah.

                                                  3.1 Mentafsir syarat-syarat piagam yang diberikan oleh kerajaan British untuk menubuhkan SBUB.

Pengetahuan Lama Murid        : Nama lain bagi Sabah

Unsur Patriotisme                    : Perjuangan mempertahankan maruah negara Malaysia

Tingkah laku  Patriotisme        : Kebijaksanaan dalam membuat keputusan menguntungkan negara

Sumber P&P    : i) Rujukan      : Buku teks, buku rujukan, rujukan internet

                          ii) Alat           : Papan putih  dan Marker Pen

                         iii) Bahan        : Nota ringkas berkaitan dengan tajuk dan soalan pengukuhan

Pendekatan Pengajaran                        : Pembelajaran Kooperatif dan Sumbang Saran dan Visual Ruang.

Perkembangan pengajaran	Kandungan/ Konsep	Proses Pengajaran dan Pembelajaran                             ( Tindakan Guru dan Aktiviti Murid)	Jangkaan Pemikiran Murid	Catatan/ Nota
Set Induksi (5 Minit)	Pengenalan kepada negeri Sabah.	i) Sesi soal jawab - Fokus kepada Asal-usul nama Sabah dan pentadbiran awal di Sabah.	i) Pisang Saba  (perkataan Bajau)	Perkataan “Saba” Gambar berkaitan dengan Sabah.
Perkembangan (Penerokaan) ( 15 Minit)	Pertapakan SBUB di Sabah	i) Dengan bimbingan guru, pelajar melengkapkan carta aliran berkaitan dengan pertapakan SBUB di Sabah secara perbincangan. ii) Fokus kepada rentetan peristiwa yang membawa kepada penguasaan SBUB di Sabah. iii) Ulasan dan perincian guru berkaitan hasil kerja pelajar.	i) Pelajar dapat melengkapkan carta aliran tentang kronologi pertapakan SBUB di Sabah.	Carta aliran tentang rentetan peristiwa pertapakan SBUB di Sabah.
Perkembangan (Penerangan/ perbincangan) ( 20 Minit)	i) Syarat-syarat pemberian Piagam Diraja. ii) Rasional pemberian piagam Diraja.	i) Pelajar menerangkan berkaitan dengan syarat-syarat piagam ii) Pelajar menganalisis rasional pemberian piagam tersebut daripada kerajaan British. iii) Sesi soal jawab antara kumpulan.	i) Pelajar dapat menyatakan 3 daripada syarat piagam. ii) Pelajar dapat memberikan idea berkaitan dengan rasional pemberian piagam Diraja.	Syarat –syarat pemberian piagam Struktur pentadbiran SBUB
Perkembangan (Aplikasi/ Penelitian) (20 Minit)	i) Struktur pentadbiran SBUB di Sabah. ii) Peranan pemimpin tempatan dalam pentadbiran	i) Perbincangan pelajar mengenai soalan yang diberikan oleh guru. ii) Perbincangan pelajar di bawah bimbingan guru. iii) Pembentangan hasil perbincangan. iv) Ulasan dan perincian guru.	- Pelajar dapat melakar struktur pentadbiran SBUB di Sabah. ii) Pelajar dapat menyenaraikan 3 peranan pemimpin tempatan dalam pentadbiran SBUB.	Peranan pemimpin tempatan dalam pentadbiran ii) Rasional pemberian piagam Diraja.
Penutup (Pentaksiran) (10 Minit)	Rumusan keseluruhan P&P dengan pelajar menjawab soalan yang diberikan oleh guru.	i) Pertapakan SBUB di Sabah ii) Pemberian Piagam Diraja iii) Struktur pentadbiran SBUB di Sabah	i) Pelajar dapat menjawab soalan pengukuhan dengan baik dan dapat merumuskan keseluruhan perbincangan.	i) Soalan pengukuhan

Refleksi: